quarta-feira, 10 de abril de 2013
Metas: "O Mundo Romano no apogeu do Império"
Para te preparares para a ficha de avaliação de História deves ler atentamente o teu Manual, da página 80 à página 101 e fazeres as fichas do caderno de actividades nº: 12, 13 e 14. Depois de terminares o teu estudo deves veificar se atingiste as metas que se seguem: - Conhecer a lenda da fundação de Roma;
- Explicar como é que Roma passa de aldeia a capital de um grande império;
- Pintar num mapa mundo os limites do Império Romano no século II;
- Explicar porque é que os Romanos chamavam ao Mar Mediterâneo "mare nostrum";
- Apontar os vários factores que permitiram aos Romanos romanizar os povos conquistados;
- Explicar porque é que se diz que a economia romana é urbana, comercial e monetária;
- Construir uma pirâmide social romana que integre os vários grupos sociais, do mais poderoso e rico para o mais pobre;
- Explicar, de forma abreviada, a vida quotidiana de um Romano;
- Apontar os poderes do Imperador;
- Referir os orgãos políticos que governavam em conjunto com o Imperador;
- Explicar o que é o forum romano;
- Apontar as características da arquitectura romana;
- Referir as características da escultura e da pintura romanas;
- Dar 4 exemplos de deuses romanos e respectivas atribuições;
- Dizer de que forma os Romanos cultuavam os seus deuses e conseguiam obter a sua protecção;
- Explicar o que era a culto imperial;
- Apontar o século em que foi conquistada a Península Ibérica;
- Dizer qual o povo que ofereceu maior resistência aos Romanos na Península Ibérica e de que forma o conseguiu;
- Dar exemplos que ilustrem a romanização da Península Ibérica;
- Conhecer a origem do Cristianismo (onde, quando apareceu e quem foi o seu fundador);
- Conhecer a mensagem de Jesus Cristo;
- Apontar os factores que permitiram a difusão do Cristianismo no Império Romano;
- Compreender as consequências da perseguição movida por alguns imperadores aos primeiros cristãos;
- Relacionar a acção dos imperadores Constantino e Teodósio com a difusão do Cristianismo.
BOM TRABALHO!!
domingo, 7 de abril de 2013
Correção da ficha de avaliação sobre a civilização romana
FICHA
DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: A CIVILIZAÇÃO ROMANA A
1.1
V- O Império Romano no séc. II estendia-se pelo
continente africano, asiático e europeu.
F - O Império Romano dominou antigas civilizações
como a egípcia, a fenícia e a grega.
F - Os romanos ocuparam a Península Ibérica com o
intuito de eliminar a base de apoio e abastecimento dos cartagineses.
F - Na Península Ibérica os romanos tiveram de
enfrentar a resistência dos lusitanos, liderados por Viriato.
Estes usavam a tática de guerrilha e as emboscadas para combater os romanos. Viriato acabou por ser morto à traição.
F - O Mar Mediterrâneo
era designado pelos romanos de Mare Nostrum, representando uma
importante via de comércio entre as províncias do Império.
F - Segundo o autor romano do doc. 3, os romanos construíram um império à custa da força das
armas, pilhagem, exploração e escravização dos povos conquistados.
F - Segundo o chefe bretão (doc. 2), o
Império vivia em paz, as suas cidades
estavam muito desenvolvidas e os povos dominados pelos romanos eram felizes.
F - A romanização consistiu na
adoção, por parte dos povos conquistados pelos romanos,
dos costumes, das leis, língua e religião dos romanos.
V - O exército era organizado e
disciplinado, garantindo a Pax Romana em todo o Império (doc.5).
F - A romanização do Império foi conseguida visto que os
romanos o dotaram de estradas, pontes, aquedutos, transmitiram a sua língua, a
religião e o Direito aos povos conquistados.
F - As
linguas latinas como o português, o castelhano, o romeno
ou o francês derivam do latim.
V - As
estradas permitiram o desenvolvimento do comércio mas também uma administração
mais eficaz do Império.
F - As
estradas eram construídas sobrepondo-se quatro
camadas de pedra e argamassa.
F - Os
romanos impuseram o culto imperial a todos os
habitantes do Império.
3.1
F - A economia romana era comercial, porque esta atividade
estava muito desenvolvida e era a mais lucrativa.
F - O comércio estava desenvolvido, fazendo-se, sobretudo, por via marítima, como se pode ver no doc. 7.
V - O desenvolvimento do comércio intensificou o crescimento das cidades e o
aumento da circulação da moeda (doc. 7).
F - As ânforas romanas serviam para transportar água,
vinho, azeite e garum (doc. 7).
F - A economia romana era monetária porque a moeda - o sestércio - circulava por todo o Império, facilitando as trocas
comerciais (doc.7).
F - A economia romana era urbana pois as cidades desempenhavam um importante
papel visto que eram importantes centros de comércio e de artesanato.
F - Os membros da ordem senatorial desempenhavam os
principais cargos políticos e possuíam grandes propriedades agrícolas, como nos
mostra o doc. 9.
F - Aos
plebeus pertenciam os
comerciantes, os artesãos e os camponeses, como se pode ver no doc. 8.
F - A ordem senatorial é o grupo social mais abastado da sociedade
romana, enquanto os escravos são o grupo mais desfavorecido.
V - Os escravos constituíam um
elemento fundamental no funcionamento da economia romana, muitos sabiam ler,
escrever e fazer contas e, por isso, tratavam dos negócios do seu dono, como
nos diz o doc. 11.
V - Os escravos sofriam, por
vezes, maus tratos mas, apesar de tudo, alguns conseguiam a liberdade,
tornando-se libertos (doc.10).
2.1
FICHA
DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: A CIVILIZAÇÃO ROMANA B
1.1
V- O Império Romano no séc. II estendia-se pelo
continente africano, asiático e europeu.
F - O Império Romano dominou antigas civilizações
como a egípcia, a fenícia e a grega.
F - Os romanos ocuparam a Península Ibérica com o
intuito de eliminar a base de apoio e abastecimento dos cartagineses.
F - Na Península Ibérica os romanos tiveram de
enfrentar a resistência dos lusitanos, liderados por Viriato.
Estes usavam a tática de guerrilha e as emboscadas para combater os romanos. Viriato acabou por ser morto à traição.
F - O Mar Mediterrâneo
era designado pelos romanos de Mare Nostrum, representando uma
importante via de comércio entre as províncias do Império.
V - Segundo o chefe bretão (doc. 2), o Império vivia em paz, as suas cidades estavam muito
desenvolvidas e os povos dominados pelos romanos eram felizes.
V - Segundo o autor romano do doc. 3, os romanos construíram um império à custa da força
das armas, pilhagem, exploração e escravização dos povos conquistados.
F - A romanização consistiu na
adoção, por parte dos povos conquistados pelos romanos,
dos costumes, das leis, língua e religião dos romanos.
2.1
F - O exército era organizado e
disciplinado, garantindo a Pax Romana em
todo o Império (doc.5).
F - A romanização do Império foi conseguida visto que os
romanos o dotaram de estradas, pontes, aquedutos, transmitiram a sua língua, a
religião e o Direito aos povos conquistados.
V - As
linguas latinas como o português, o castelhano, o romeno ou o francês derivam
do latim.
V - As
estradas permitiram o desenvolvimento do comércio mas também uma administração
mais eficaz do Império.
F - As
estradas eram construídas sobrepondo-se quatro
camadas de pedra e argamassa.
F - Os
romanos impuseram o culto imperial a todos os
habitantes do Império.
3.1
F - A economia romana era comercial, porque esta atividade
estava muito desenvolvida e era a mais lucrativa.
F - O comércio estava desenvolvido, fazendo-se, sobretudo, por via marítima, como se pode ver no doc. 7.
V - O desenvolvimento do comércio intensificou o crescimento das cidades e o
aumento da circulação da moeda (doc. 7).
V - As ânforas romanas serviam para transportar vinho, azeite e garum (doc.
7).
F - A economia romana era monetária porque a moeda - o sestércio - circulava por todo o Império, facilitando as trocas
comerciais (doc.7).
F - A economia romana era urbana pois as
cidades desempenhavam um importante papel visto que eram importantes centros de
comércio e de artesanato.
F - Os membros da ordem senatorial desempenhavam os principais cargos políticos e possuíam grandes propriedades agrícolas, como nos mostra o doc. 9.
F - Aos plebeus pertenciam os comerciantes, os artesãos e os camponeses, como se pode ver no doc. 8.
F - A ordem senatorial é o grupo social mais abastado da sociedade romana, enquanto os escravos são o grupo mais desfavorecido.
V - Os escravos constituíam um elemento fundamental no funcionamento da economia romana, muitos sabiam ler, escrever e fazer contas e, por isso, tratavam dos negócios do seu dono, como nos diz o doc. 11.
F - Os escravos sofriam, por vezes, maus tratos mas, apesar de tudo, alguns conseguiam a liberdade, tornando-se libertos (doc.10).
F - Os membros da ordem senatorial desempenhavam os principais cargos políticos e possuíam grandes propriedades agrícolas, como nos mostra o doc. 9.
F - Aos plebeus pertenciam os comerciantes, os artesãos e os camponeses, como se pode ver no doc. 8.
F - A ordem senatorial é o grupo social mais abastado da sociedade romana, enquanto os escravos são o grupo mais desfavorecido.
V - Os escravos constituíam um elemento fundamental no funcionamento da economia romana, muitos sabiam ler, escrever e fazer contas e, por isso, tratavam dos negócios do seu dono, como nos diz o doc. 11.
F - Os escravos sofriam, por vezes, maus tratos mas, apesar de tudo, alguns conseguiam a liberdade, tornando-se libertos (doc.10).
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