As sociedades produtoras do Neolítico

A evolução da vida na Terra apenas em 1 minuto!

O modo de vida dos homens no Paleolítico Superior

Homo habilis, o 1º a fabricar instrumentos

A evolução do Homem

A hominização

Este vídeo está muito interessante e vale a pena visionares, pois explica de forma resumida a evolução do Homem.

No entanto, apresenta alguns erros de conteúdo que deves estar alertado para não te confundires e os repetires. Quais são, então?

• Neste vídeo é atribuído ao homo habilis instrumentos mais avançados como o biface e o anzol, fabricados pelo homo ergaster (biface) e homo sapiens sapiens (o anzol);
• Sempre que se fala em Homo erectus deves substituir por Homo ergaster;
• Quando se diz que o homo habilis já caçava, deves entender que tal apenas se refere a animais de pequeno porte, como por exemplo, cobras, lagartos, pequenos mamíferos. A caça a animais de grande porte apenas acontece com o homo sapiens (Neandertal).

DIVERTE-TE!!

Arte Rupestre do Paleolítico Superior

Metas de aprendizagem - Pré-história

Para te preparares para a ficha de avaliação de História deves ler atentamente o teu Manual, da página 12 à página 24, rever os apontamentos que registaste no caderno, as fichas de trabalho que efectuaste na aula e (re)fazer as fichas do caderno de actividades nº: 1, 2, 3 e 4.

Depois de terminares o teu estudo deves veificar se atingiste as metas que se seguem:

1. Localizar no espaço e no tempo os vestígios do aparecimento dos primeiros hominídeos;

2. Identificar as conquistas / progressos de cada um dos hominídeos;

3. Compreender as consequências do fabrico de instrumentos mais sofisticados e do domínio do fogo para a evolução do Homem e da sua capacidade de sobrevivência e adaptação à Natureza;

4. Caracterizar o modo de vida do homem do Paleolítico: as actividades económicas, os instrumentos utilizados, a habitação, o vestuário, a alimentação, a divisão do trabalho entre homens e mulheres, as formas de arte;

5. Relacionar as práticas mágicas e artísticas com o seu modo de vida e as suas necessidades.

6. Localizar no espaço e no tempo o aparecimento da agricultura;

7. Caracterizar o modo de vida do homem do Neolítico: as novas actividades económicas, os novos inventos técnicos, as características das casas / aldeias, o vestuário, a alimentação, os monumentos funerários, a divisão e especialização do trabalho e as diferenças sociais daí decorrrentes;

8. Relacionar as novas técnicas e instrumentos com as actividades e o modo de vida do Homem do Neolítico;

9. Compreender as consequências da sedentarização do Homem;

10. Compreender as consequências do aparecimento da propriedade privada;

11. Conhecer as novas formas de culto (os cultos agrários: o culto aos astros e elementos da Natureza e à Deusa-mãe) e relacioná-las com o aparecimento da agricultura;

12. Distinguir os diferentes monumentos megalíticos (antas, menires e cromeleques).

BOM TRABALHO!!

Para o portefólio...

Não te esqueças de ir organizando o teu portefólio. Não deixes para amanhã o que podes fazer hoje. Se ainda não começaste a escrever o vocabulário, aqui ficam os conceitos que deves incluir, desde já no portefólio, pois serve-te, também, de estudo para a ficha de avaliação.
Respeitando a ordem alfabética, desenvolve, explicando os seguintes conceitos:

• bípede,


• Paleolítico,


• caçador-recolector,


• clã,


• nómada,


• Crescente Fértil,


• Neolítico,


• economia produtora,


• sedentarização,


• divisão social do trabalho,


• monumentos megalíticos.

BOM TRABALHO!!!!!!!!!!!

Se tiveres alguma dúvida, coloca-a aqui, formulando um comentário!

Organizar-me...

É chegado o momento de pôr ordem nos meus materiais e organizar o portefólio.Vamos relembrar o que deve conter:
1. Índice
2. O meu auto-retrato;

3. Apresentação da disciplina (doc. fornecido pela prof. no início do ano);

4. Ficha de diagnóstico
5. Fichas de avaliação;

6. Fichas de trabalho;

7. Trabalhos individuais e de grupo;

8. Biografias;

9. Resumos e esquemas;

10. Pesquisas;

11. Conceitos /vocabulário;

12. Auto e hetero-avaliação (doc. que te será fornecido pela prof. na última aula do período).

No teu auto-retrato deverás realizar um breve retrato físico e psicológico da tua pessoa. Quem és, o que fazes, do que gostas, ...

Nas biografias deverás incluir a biografia de uma das personalidades à tua escolha, daquelas que te são propostas pela professora.

Relativamente às pesquisas, poderás colocar todas as pesquisas que fizeste sobre os assuntos abordados na aula e as sínteses e esquemas que efectuaste para preparares as fichas de avaliação.

No que respeita aos resumos e esquemas, deves colcar aí tudo aquilo que fizeste para preparar a ficha d avaliação.

Quanto ao vocabulário, deverás ordená-lo alfabeticamente, colocando uma folha para cada letra (A, de um lado da folha e B, no verso e assim sucessivamente).

BOM TRABALHO!!!!!

Já temos um blog!

Somos homens e mulheres do presente e queremos ir no encalço dos homens do passado. Conhecer o seu modo de vida, a sua forma de pensar, a sua religião, a sua arte, os seus costumes e tradições!

Animados desse espírito de curiosidade criámos este blog dos alunos do 7º ano da Escola Básica 2, 3 Quinta Nova da Telha.